□ 北风

　　读小学一年级的开学第一天，记得班主任老师要帮同学们排座位。那倒也简单，全班的同学，一齐在教室前面的场地上依照了个子的高矮排好队，然后就从前面个子最矮的两个人开始一双双地走进教室，再依次从教室最前面的几排坐起。我们读小学的那个年代，男生和女生的界限比较明显，但是如排上课座位这样的事情，班主任是不含糊的，就是你排队时挨着和谁同桌就和谁同桌，其中没有男女之选择，更没有什么亲疏之类的选择。教室里的座位，要按照了学生个子从低到高地排，自然为了让每一个同学都能够看清楚老师的板书。这样的座位，后来的微调是有的，比如，有高个子的眼睛近视了就要移前去，有同学或上课不用心或成绩太差，就让他和一个班干部之类的学生同桌，以获得帮助。

　　全班同学依照了个子的高矮排教室里的座位，这一个做法，到我读中学一年级的时候，班主任老师还在沿用。只是情况略有不同，就是男生女生不安排为同桌。大约老师看到我们长大了，得有个男女之界限。后来上过所谓的大学，第一天走进教室，居然谁也不给你排座位或者指定座位，就是你见有空位置，想坐哪儿就哪儿。另外的不同，大学里的课桌，是单人桌而不是双人桌，就没有什么男女同桌之类的考虑了。到了上大课时，教室阶梯形，数百号人自由选择座位，每一个人都居高临下似的，都能够看清楚先生的板书。

　　众人之间，排一个座位就先排一个队，排队又完全依照每一个人个子的高与矮，上学时排教室里座位的这一个规则，让我至今觉得有意思。排队之类，或者要分一个高和矮，或者要分一个先和后，实际上就是对于次序的组织、协调，也是对于不按照次序行动的一种约束、规范。这样的排队伍、排座次的方法，其实在其他不少地方，都可以提倡。