□ 项栎阳 民一中学 七（2）班

　　忆，美好而纯粹，漾进时间的泉，荡出旖旎的梦；路，冗长而坚实，伸进未来的云，展出隽永的画卷。不忘那份独属于我的精彩，在青春的园圃中蜿蜒流转，以汗水孕育无数的梦和理想，创造无数鲲化为鹏的奇迹。

　　大鹏一日同风起，扶摇直上三万里——惊梦

　　双手在键上舞动，黑白双色的“锦缎”似在指间交织，淌出一首首乐章。聚光灯下，少年身着鎏金羽泥银边礼服，光彩流动、熠熠生辉，好似有潜虬蟠龙在游动，在那双似水的明眸中，透出玉女攀星、金娥纳月的光亮，与那白皙的手相映成辉。这早已是我魂牵梦绕的场景。

　　可是——事实只是毁玉沉珠、卑宫颓墙。

　　世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑——追梦

　　“学钢琴能吃得了苦吗？”“男孩子学什么钢琴，娇气。”那年我五岁，看着那天旋而云晕的琴键，看着演奏者的一翕一动、一颦一笑，我对眼前的黑匣子似的庞然大物萌生出前所未有的兴趣，可周围的质疑声、嘲笑声，击得我节节败退。但这时，我的心底出现了一声呐喊：“有梦便追，何惧？”于是，在“列缺霹雳、丘峦崩摧”的风暴中，我与雷电共奏，在“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”的山林中，我与禽兽共舞，享受着黑暗与光明的交替和轮回，在登山之路上，在寻梦之路上愈走愈远

　　后来的辛苦一如所料，后来的幸福如所不料——

　　“为何，为何总是失败？”我独坐在琴凳上，“平明空啸咤，思欲解世纷。”一次次的落败如挥之不去的梦魇，扼着我的咽喉。不觉想起这人生在世的不称意。“明朝散发弄扁舟”的怨恨涌上心头。“抱怨又有何用？”我不觉得惊讶起而长嗟道。于是，我闭上眼睛，在“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台”的幻境中，仿佛成为了莫扎特，贝多芬与肖邦，仿佛也惊着他们的梦，寻着他们的缘，感受他们与我同样“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的梦。

　　与钢琴相伴的日子漫长而艰辛，执着又幸福。那些日子里，我感受到了“晨前独对朝霞”的汗水，“夜后邀陪明月”的疲惫，感受到了初心与拼搏的相依。那些日子，我仿佛在桃花锦浪之中，常州孤月之下，见证了汗水浸润出的——青春的底色。

　　鲲鹏已达千里云霄之上，壮心已过万重青山之外——圆梦

　　我找到了独属于自己的精彩，伴着长鸣清风，随着谪仙人的心志向，我的琴声飘度长安，飘度玉门关，飘度千里之外。