□ 上海市崇明区建设中学 季万怡

　　编者按：

　　为进一步展示崇明生态文明建设成果，努力打造国家生态文明名片、长江绿色发展标杆，今年5月，崇明区委宣传部联合区教育局、团区委和区融媒体中心面向全区中小学生开展征文活动，以“打造生态文明最佳实践地”为主题，围绕崇明在生态文明建设过程中的实践与创新，反映今昔发展变化，讲述崇明生态文明建设的生动故事。此次征文共收到来自各中小学的有效作品157篇。经评选，评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名，优秀奖10名，最佳指导教师奖3名。本期刊登三篇一等奖作品，供读者欣赏。

　　我的名字叫老屋，坐落在崇明区建设镇富安村，一个不起眼的路口处。在上世纪80年代，我曾是村里的幼儿园，我这里充满了孩子们的欢声笑语。后来，学生到镇上上学，我被雪藏了一段时间，村民又把我当作碾米房使用。到了新世纪，村民们慢慢地都开始买米了，于是我又“下岗”了。这一沉寂，就是二十年。

　　2020年我们富安村全面启动市级乡村示范村建设，村干部们忽然想起了我，邀请出生在我们建设镇的同济设计院规划师陆勇峰出山，对我进行了一番美容装修，对我上下层近200平方米的空间进行巧妙设计。上层是创客空间，可以进行各种沙龙活动，村民可以品茗、喝咖啡、聊天，欣赏窗外的蓝天白云和绿意盎然的田园风光。底层分两间，大厅为村民活动展览场所，村民们可以在这里画画，办画展，表演才艺；内厅是书屋，放着各类书籍。一切完成就绪，陆勇峰规划师，自然成了我新生的父亲，给我这个儿子取名“富安美术馆”。当然我的空间不仅是乡村美育的场所，也是村民们交往的公共空间和文化活动场所，还是乡村田间的课堂，更是乡村文化创新的平台，生态文明的实践地。

　　为了让村民们得到高质量的艺术熏陶，我爸陆勇峰邀请美育导师金伯文前来指导，他让村民们带上萝卜、白菜、红薯等自家种的农作物，摆放在美术馆大厅。金老师循循善诱，示范画作，随后，让村民们观察农作物，进行描摹。金老师通过示范指导，手把手教学，让大家有了绘画的信心，再加上画的是村民们熟悉的农作物和劳动场景，激发了他们的兴趣，村里的男女老幼，纷纷加入。　　   村民们在老师鼓励下，画出了他们人生中第一幅有意义的绘画作品。随后村民们把自己的作品，装裱在我的玻璃窗外，把我点缀得五彩斑斓，看着他们美丽的笑容，我也高兴得心花怒放。

　　有时擅长水彩画的董老师带领村民，走到田间，写生春日风景。村民们或画民居，或画田园，或画乡村公园，愉悦地享受着绘画创作的乐趣。三三两两的身影中，有女儿从市区回到乡下陪伴崇明的老父亲画画，有年轻的妈妈带着小孩在一起创作，也有祖孙两代人一起在田间作画……这些温情的画面，成为春日里最美的生态风景。

　　后来这些画放在大厅里，成了村民们的画展，引得游客和村民们久久驻足，赞不绝口。

　　就这样两周一次的大型活动，在我这里有条不紊地开展，有画家杨云平、沈振辉的画展，有拓印，有伞绘，有夏日的扇绘，有冬日写春联和福字……和丰富的文化活动相比，我这里更像是爱心之家：民间艺术家指导村民活动都是免费的，大学生们积极前来做公益，村民们做志愿者，帮助打扫卫生、烧水、布展。三年来，在民间艺术家指导下，我这里开展了几十次村民文化活动，让我这间不起眼的老屋，逐渐成了网红的打卡地、文明的样板房，我还有幸登上了《解放日报》。

　　乡村振兴不仅是经济的振兴，也是文化的浸润和振兴，以像我这样的“富安美术馆”为载体，通过美育活动激发了村民们创造美的欲望，提升了村内生态和文明素养。这就是“我”——一间老屋打造的生态文明建设样板间。

　　□ 指导教师 刘道林