□ 沈怡乐 崇明中学 高二（9）班

　　未来学家凯文·凯利言于年轻人：“当今时代，答案变得唾手可得，真正有价值的反而是提出问题的能力，以及掌握正确思维方式的能力。”不禁引发了我们对于现状的思考。

　　当下，高科技的发展给人们带来的便利数不胜数，一拍即得答案的某作业软件，抑或是几秒一篇“高级”文章的AI人工智能泛滥成灾，问题的答案不论正确与否，都可轻而易举地取得。然而，如此行为当真可取否？

　　究其本质，答案唾手可得的背后，是人们的惰性思维和侥幸心理。既已尝得高科技之便利，便鲜有人能沉下心来思考本源，品读问题，抱着“无人相似我”的侥幸心理大肆誊抄已有答案。董遇言：“读书百遍，其义自见。”若未经历过这个过程，其结果自然是毫无价值的。

　　更何况，轻取而得的答案必然无误吗？并不见得。因而，在真假答案泛滥的时代，自我的思维就显得更有价值，更为重要。

　　我们不可否认答案的价值所在，因为它是前人智慧的结晶和思维的成果，但若是一味地抛却自我思维，无限度地接纳答案，社会便会因为“惰”而停滞不前。因此，拥有提出正确问题的能力，掌握正确思维方式的能力便有了价值。

　　提出正确问题的能力，即为正确的质疑能力；掌握正确思维方式的能力，即为合理的思维模式。二者缺一不可。正确的质疑能力是进行思维的前提，而合理的思维模式则能探寻答案背后的根本原理和逻辑线索。质疑而不合理思考，则罔；光有思考而缺乏质疑能力，则殆。更进一步而言，拥有提出正确问题的能力是经过个体思维的不断锤炼培养成的，是源于个体主观内心的；而掌握正确思维方式的能力则是多元的，可以是形成自身的思维模式，但更多则融入了社会或他人的正确思维方式。其带来的参考价值使得自身的思维模式更接近正确、合理、成熟。

　　活在当下的高科技时代，我们恰能通过高科技手段，与同处现代的别的个体进行思维的碰撞与融合。与其一味采纳不知正误的答案作为“思维”成果，不如以“思”之力，破“惰”之门，取前人思维成果之精华，弃其糟粕，融入个人的独特思维成果，自己否定自己，自己发展自己，拥有提出正确问题的能力及掌握正确思维方式的能力，促进社会的进步与发展、延续。

　　我们不能将唾手可得和答案奉为圭臬，更应拥有提出正确问题的能力以及掌握正确思维方式的能力，从而促进社会的发展、进步。