■东门小学 王萍
当一名老师，这是她美丽的童年梦。她以24年的孜孜以求，24载的默默耕耘，她用24个春秋的不舍昼夜，24个寒暑的不懈努力，告诉她的学生她的同事，告诉你、我、他：人生有梦，方能远航！
以身作则，做莘莘学子表率。她掏钱买花美化教室，把擦教室后窗、拖地等重活累活包下来……让真诚的爱心扎根于学生心灵深处，师生同奏和谐交响乐章，她先后获全国优秀辅导员等荣誉……童年梦一步步由愿景成为现实。
潜心探究，创班务工作特色。她加强学习，积极改革研究，大胆实践尝试，掌握了不少教育教学的方式方法，让全体学生树立“班级无小事，事事都关己”的观念，在参与班级管理中展示才能，增强自信，提高能力，让快乐走进队员，让温馨萦绕教室，使学生更快成长。
勇挑重担，树党员教师形象。两年前，她服从安排来到东华校区，连续两年执教五年级语文兼班主任。班中外来务工人员子女、留守儿童、失亲孩子多，她依托团队力量，注重教育引导，调动积极因素……毕业考成绩大幅度提升，一分耕耘一分收获。
悉心指导，扬骨干教师风范。作为见习教师规范化培训的学科和班主任工作的双料带教老师，她精心制订带教计划，切实履行指导职责，热情助推新手上路，得到徒弟由衷的拥戴和好评。
教育与梦想同行，教师追梦成长。24年从教路，她意气风发放飞教育梦，托起学生梦，成为学生梦想的播种者、点燃者、呵护者。看着朵朵花儿向阳开，她忘却了辛劳，抛弃了烦恼，拥有的是教书育人的自豪，享受的是春华秋实的骄傲。
■向化中学 赵俊功
讲台，是他人生的支点；学生，是他终生的爱恋。26年来他站在时代前列，扎根脚下沃土，用执着的信念引领学生叩响求知的大门，用无私的付出成就父老乡亲的育儿成才梦。他深知老师是标杆，你立得多高，学生的目光就能看得多远。
当有家长请他开班家教时，他总开诚布公：孩子奔来赶去增加负担又花费钞票，有问题尽管问。开弓没有回头箭：他每天中午、傍晚都幸福地被学生包围，无论是否来自本班都耐心细致解答，中考临近还利用晚上无偿上门辅导……
当迷途的羔羊需要引路、受伤的心灵需要抚慰时，他总是及时援助：获悉缺乏家庭温暖的孩子离家出走，他四处寻找八方打听并在QQ留言……受真情感动学生终于回心转意；得知小庆不幸双臂骨折，上完课他冒雨赶到医院看望；小庆来校后他又协调各科老师义务补习，众志成城为小庆顺利被崇明中学录取保驾护航。
当群体需要引领者的智慧和风范时，这个教研组长毫不犹豫地挺身而出：带头上公开课，带头课题研究，带头整理经验资料成为共享资源，带头多次义务献血，带头为贫困生解囊捐款……身先士卒带出了抱团取暖的团队。
当积劳成疾时他仍心系学生：从教以来几乎一直奋战在初三第一线的他不幸被查出轻度脑梗塞，医生下令起码住院半个月。中考在即，重任在肩，他坚持只去临近医院临补；上完课去输液，输液时在备课，输好液再投入……
26年来，土生土长的他深深地根植于乡村教育的芬芳泥土中。他犹如辛勤的农夫，在钟爱着的土地上披星戴月、精耕细作。寒来暑往，欣喜地送往迎来一个个五谷丰登年。
■明珠小学 汤永红
妈妈、老师、朋友……承载着多重角色；是春泥，是护花使者，似春雨点点润心田。25年来，这个家长心中值得信赖的良师，孩子眼里最美丽的使者，以天际般宽容的心胸，明镜般赏识的双眸，以师爱开启心智，用母爱点亮心灯，师爱与母爱的交融，使学生拥有终身享用不尽的精神财富。
塑人格魅力，播撒真善美阳光。一位在读大学生在给她的信中说：“翻开小学时作文本，顿时涌起温暖……您是我最敬重的、对我帮助最大的老师！”师恩浩荡，学子难忘。因为她想方设法在师生、生生间建起爱心桥梁，让孩子们得到潜移默化的熏陶，让力争上游蔚然成风，使一个个班级成为优秀集体、快乐中队。
展博爱之心，给力农民工孩子。因为热爱，她毅然填报师范，并在平凡岗位将这种爱进行到底，她对学生一视同仁，爱得让人信服。面对着大量农民工子女，她细心观察每一个孩子，密切关注每一步成长，自由散漫的，她多管齐下使之脱胎换骨；家庭贫困的，她鼓励挑战命运并常送这赠那；学习基础太差的，她始终不离不弃，每天放学后和节假日无偿补习……循循善诱让“不懂”与孩子们渐行渐远，谆谆教诲使“无知”和孩子们挥手告别。她把将学生无知变有识，幼稚变懂事作为最大的幸福。
扬进取精神，争做智慧型教师。25年来微笑着耕耘在这片热土上的她，注重师德修养和业务学习，潜心于教学改革和实践，使学生素养与日俱增。作为教研组长引领全组成员有商有量、互帮互助，共同为学校发展献计献策。她笔耕于教科研天地，仅论文获县级一等奖就有多篇，一堂堂展示课给众多同行启迪和教益。
■崇明中学 李玉刚
要问这位学校“金爱心教师”为什么班级管理卓有成效，教学成绩出类拔萃？为什么能成为同事眼里积极进取的楷模，学生眼里值得崇拜的精神导师？
是因为他言传身教，用人格力量感召学生。他努力用知识、智慧、情感和默默奉献的精神，营造温馨，赢得尊敬。为了舒缓外省市学生的孤单感，就在他们的生日或节假日时带回家，让他们感受家的温暖；他患有较重的鼻炎，但没有耽误过一堂课；连续五年任教毕业班，坚持每天早出晚归；严在当严处，爱在细微中，育在无形间，以情动人，润物无声，滋养学生的心灵。
是因为他关注个性，用淳朴师道呵护学生。对于特殊学生他更是坚持多一点耐心、多一点爱心、多一点理解、多一些鼓励，通过家访和谈心了解实际情况，多方探求上升通道；为行之有效地实现学困生转化，他坚持中午12点30分进入教室为学生辅导，每个周末抽出半天为学生答疑解难。
是因为他立足课堂，用知识魅力吸引学生。他积极探索，勇于实践，以课题研究推进课堂教学改革，在不断反思和改进中形成了“激情洋溢、思维缜密”的教学风格和“情景设疑、引导探究、注重生成”的教学特色，以其独有的魅力对学生形成吸引力，课堂教学等接连获市级、国家级一、二等奖，公开课和专题讲座起到很好的示范作用，精心辅导使多名学生在市学科竞赛中获一、二等奖……
头顶育人一片蓝天，脚踏杏坛一方沃土。血气方刚的李玉刚，这个华北出生东北成长的男子汉，没有叱咤风云的慷慨，没有掷地有声的铿锵，没有惊天动地的壮举，却用平凡而崇高的师德之光，引领学生走向科学的殿堂。
■堡镇幼儿园 沈娟
她是双胞胎儿子慈祥的母亲，也是众多天真烂漫孩子心目中慈爱的妈妈。
平时话语不多的她一进课堂就一脸阳光、活跃开朗，因为她知道，孩子们在溢满生机活力的环境才更为活泼健康。于是，沉浸在酣畅淋漓的师幼互动中，孩子们尽情开启心扉、释放潜能，时而乖顺得像只小绵羊，时而活泼得像只小野兔，时而欢畅得像条小鱼儿，时而勇猛得像只小老虎……听她的课是一种享受，就连市专家也赞不绝口。
双胞胎儿子是她心肝宝贝，何况老大体弱多病。可为了更多父母亲的掌上明珠，她不得不挤掉、砍掉、推掉了许多该给儿子的时空，有时通宵达旦照顾住院的儿子，第二天仍精神抖擞地在课堂讲故事、做游戏、喂吃饭、哄睡觉……多么不易的妈妈多么可贵的老师！
小班来了位小男孩：高兴时拍手跺脚大声叫喊四次乱窜，生气时自顾自趴在地板上谁也不搭理，伤心时哭得鼻涕眼泪一天世界……特殊的孩子需要特别的细心呵护：每天送给他更多甜美的微笑、温暖的拥抱，稍有进步就又亲又叫好……渐渐地孩子成了“小跟班”——老师到哪身后总有这条“小尾巴”，渐渐地孩子愿意跟同伴游戏玩耍了，渐渐地……看着喜人的变化，老师的笑容比孩子还灿烂。
这个尽心尽力的教研组长又时时身先士卒，带领组员切磋教学技能，揣摩教学活动，制作教学用具，设计教学进程……一花引来百花开。
千古红烛照亮人间路，百年桃李绽放天下春。平凡而朴实无华的本色老师没有豪言壮语，只有俯首甘为孺子牛的扎实行动。辛勤耕耘，把理想和智慧的种子播撒在孩子们心田；春风化雨，生命就散发出灿烂的光彩。
■港西中学 陈霞
或许，儿子眼里她算不上关怀备至的好妈妈，父母眼里她称不上体贴入微的好女儿，可她以无微不至的关爱成为学生敬爱的好老师。
霞光照耀，柳暗花明。这个优秀班主任以真诚去宽容、尊重，以人格魅力去影响、感染，爱如春雨润心田。因故休学后中途转入的小捷，动辄无端躲在家躺在床不来校。她每天早晨第一要务是到教室观察，小捷在就如喝到蜜，不在就手机召唤，可往往语重心长打水漂，只好三天两头开车上门三请六邀：边开导边将被子蒙头的小捷扶起，帮其穿衣着袜，软磨硬泡后请上车载到校。为防中间开溜她课间常去教室探望，还端水送食品……匪夷所思可习以为常，收效也非同寻常：小捷410多的中考分就可表明：精诚所至，金石为开。
星光照亮就学路。面对自感比别人矮一截、低一头、差一等的“丑小鸭”们，这个县教学之星用爱心和智慧点燃火种。当初三第一次测试为35分的小阳期末考到108分，当初三时父母绞尽脑汁再次“弄”进学校硬塞到她班，前两次测验共得24分的小浩期末考到101分……凤凰涅槃，她的倾情付出可想而知。正如数学常不及格而毕业考到130分的小超所言：“遇到陈老师是我的荣幸……”
星光灿烂，照耀着更广袤的天地。这个市优秀园丁的榜样引领和精神感召，使得学校数学组群星璀璨，同仁们携手并肩中屡创佳绩，巾帼文明岗等荣誉纷至沓来。
有一种爱叫无私，有一种爱叫关怀；有一种爱刻画着伟大的灵魂，有一种爱呈现着崇高的品质。爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。陈霞，用温暖纯洁的爱，使一个个农家子女的心田洒满霞光。
■堡镇小学 陈丹
1996年，她怀着一腔热情走上神圣的杏坛，便憧憬着教育生涯的壮丽蓝图。17年来，本着对事业的痴心、学生的爱心、工作的热心、未来的信心，她在平凡岗位以平常心做平常事，班主任这个“芝麻绿豆官”当得有滋有味。
她默默地厚爱善待每一位学生。一次次的真心家访、悉心辅导、潜心引领，使一个个学生健康成长。有个人高马大但不思进取还惹是生非的学生，她用心捕捉并放大闪光点，恰到好处地用其之长使其脱胎换骨——柔情融化了坚冰；两位学困生进入高年级语文从没及格过，她也从没放弃过，持之以恒的诚心教诲使他们重拾信心，见缝插针的拾遗补缺使他们毕业考双双及格——汗水浇灌出硕果。是慈母的爱心使一只只丑小鸭变成了白天鹅、金凤凰。
她把特别的爱献给特殊的他：班里转来一位父亲刚过世母亲独自回了外地老家，只能由和女儿相依为命的姑妈抚养的学生。遭受变故的内向孩子在全新环境中学业纪律日趋下滑，姑妈无能为力。陈老师耐心细致教育诱导，每天放学后把他留在身边倾心指导，做完作业才特地送他回家……整整两年牵肠挂肚的冷暧关怀，使失去父亲又缺失母爱的孩子在师爱的抚慰下品学兼优，他姑妈送来锦旗、表扬信，感激之情溢于言表。用爱温暖、以情感人，她就是给天使缝补翅膀的人！
丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。这是她瑰丽的教育梦，是她倾心尽力的原动力，是她默默奉献的真实写照。丹心一片，冰清玉洁。为让一朵朵花蕾在温暖的阳光里绚丽绽放，陈丹把关爱学生作为天职，在多彩的时空一天天欣赏着一张张充满天真稚气的笑脸，倾听着花开的声音，享受着幸福的人生。
■工程技术管理学校 施叶
21岁，一脸稚气的她走进职业学校，走近与自己年龄相仿的职校生。12年来，这个80后用心倾听、用情浇灌、用爱导航，青春，与学子们一起绽放。
2006年，这个大女孩中途接烫手山芋——纪律学业双差的清一色男生的“光头班”。面对30多个虎虎生威小蛮牛们的“下马威”，这个新班主任眼泪咽进肚里、微笑荡漾脸上，三把火藏而不露、杀手锏备而不用，以柔克刚四两拨千斤，淡定好心态成为阳光正能量。往后一句关切的话语，一个肯定的眼神，一个友好的微笑，一个抚慰的动作……真心关爱使男子汉们受宠若惊间心悦诚服；学生宿舍、操场一角、花园树下……小姐姐与大弟弟们侃侃而谈，真诚，赢得信赖。整整一个月的体育节与弟子们训练同步、热汗同流、欢笑同在、甘苦同享……随着心越走越近，小女帅麾下的男兵们披荆斩棘，阔步向前，班级换新颜。
师爱，渗透在细枝末节。接新班伊始她发现患小儿麻痹的小朱郁郁寡欢，倾心交谈了解到他还是抑郁症患者。备加关爱、刻不容缓：一番番温润温情久而久之温暖孤独自卑的心，一次次帮扶使他逐渐从郁闷焦虑的旋涡中挣扎出来……面对上海某高校的录取通知书，师生再次为美梦成真而鹊跃欢呼。
对校内外“有头有脸”的狠角色小胡，她一次次苦口婆心，可他口唇心门都紧闭。那次篮球赛她力排众议遣他上场，果真出手不凡、力挽狂澜。于是，抓住良机顺水推舟，特别是两年中持续不断在周记中肯定、赞赏、激励……每次留言都成一缕暖阳。小胡不久前从部队的来信中还说：“老师，是你用爱之船撞开了我冰冻的心……”
问花哪得艳如许？唯有绿叶衬托之。为了花的芬芳、果的甜美，她乐意当一叶不起眼的绿叶，映衬那姹紫嫣红；她乐意做一叶扁舟上的摆渡工，把学生引向理想彼岸。头顶育人一片蓝天，脚踏杏坛一方沃土，施叶，舒展一片精神绿荫！
■教师进修学校 金钢
真诚提携、真切关怀、真心扶助，锲而不舍造就青年教师脱颖而出，美德如金；不畏艰辛、不舍昼夜、不遗余力，百折不饶谱写体育教育辉煌篇章，意志似钢。比手握金刚钻更难能可贵的，是百炼成钢的他在刚柔相济的言传身教中培育出一大批“小金刚”！
他曾先后在新村等学校任教体育，苦干加巧干使不少农家子女成为叱咤运动场的生龙活虎。体育教研员岗位上，这个魁梧的大男人心甘情愿当人梯、绿叶、铺路石，以“带好一支队伍，建好一门学科”为目标，以培育后起之秀为己任，积极穿针引线，卓有成效地组织进修培训，大专班、本科班、研修班……他理想信念引领、教材教法辅导、技能技巧传授等多管齐下，热情帮助与严格要求相辅相成……在他手把手指导下，聘为高级教师、成为学科标兵的，担当教研组长、担任校级领导、担负教研工作的，在市和全国评比中摘金夺银的……佼佼者如雨后春笋，严师出高徒的佳话层出不穷。在享受“骂”声中成长的才俊们常幸福地津津乐道：是那温暖有力的托举，放飞了一个个金灿灿的梦。
在担任学校工会主席的12年间，他积极建言献策又埋头实践探索，是教育工会勇攀高峰的排头兵，更以倾情服务提升教职工幸福指数。让贤后这位世事洞明、人情练达的热心兄长又悉心传帮带教，谈笑风生间指点迷津、激励后生。
学富五车的他学而不厌，知识储备不断更新使开设的课程、担纲的课题及不少开创性工作得到专家领导充分肯定；他又通过各种途径推广辐射，使各校齐头并进。老当益壮的他坚持每学期到校听课50节以上，课后热情鼓励更一针见血指出不足，丁是丁卯是卯的耳提面命使执教师醍醐灌顶，更多老师同样受用无穷。
这个享誉岛内外的特级教师，把个人的“追梦”与更多师生的“圆梦”同频共振，将自己梦的涟漪波及弟子及弟子的弟子们。特级之特，淋漓尽致，不一样就是不一样！
■成人教师进修学校 马士娟
从教27年来，她始终怀揣强烈的事业心和高度的责任感；胸襟宽广，待人真诚热情；勤政廉洁，处事客观公正；克己奉公，乐于敬业奉献。
跃马扬鞭，她是教学工作的能手。好学乐读的她精心备课、钻研教材，熟谙授课艺术，善于驾驭课堂，不管是语文知识的传授还是思想道德与法律基础的讲解，都驾轻就熟、深入浅出，高效互动使学生轻松愉快中事半功倍，她以高尚师德、精湛教艺铺就学子的“一马平川”。
马不停蹄，她是党务工作的强手。勇于探索、敢于创新的她思想教育轻车熟路。她以关心服务教工为己任，挂完盐水又硬撑着到校忙碌，对儿子也无暇多顾及，可对师生嘘寒问暖、排忧解难：有一贫困生病重住院，她买这购那去看望，并通过市级媒体发动市民捐款救助；教工家遇不幸她雪中送炭，教工高烧不退她夜深人静仍立马赶到医院探望；组织离退休人员活动后对行动不便的亲自送回家……感人举动凝心聚力。而与生俱来的才艺细胞和与时俱进的现代沟通信息技能的有机融合，营造出的温馨和谐更为可感可知、可亲可敬。
老马识途，她是行政工作的高手。长期一线的打拼中她积累了丰富的经验，配合校长做好日常精细化管理。师资培训等工作面广量大，“一百个不放心”的她事无巨细亲力亲为，而顾德昌校长的“一万个放心”是对她精益求精、尽善尽美的高度肯定。她正是以一丝不苟的百不放心，换来方方面面的放放心心。
一马当先引发万马奔腾，这个多面手全身心投入、超负荷劳作，以龙马精神、用人格魅力率领教职工快马加鞭，为崇明成人教育屡创佳绩立下汗马功劳。
有人说她是一匹不用扬鞭自奋蹄的千里马，一年到头不知疲惫，勇往直前；有人说她是一头兢兢业业、勤勤恳恳的老黄牛，一天到晚埋头劳作，任劳任怨。其实，她以牛的踏踏实实马的风风火火厉兵秣马，不断追求成教事业的下一个“马到成功！”