民一中学六（三）班 周娅萱

　　夕阳笼罩着整个天际，树梢也微微染上茜红。晚风吹过，带来一阵凉意，远处传来蝉的鸣声。这幅画面很美，可更美的却是那画中人。

　　不远处的幼儿园放学了。一个天真可爱的小女孩站在门岗上，一会儿探出头来瞧瞧，一会儿又抬手看那电子表。她一定是在等家长吧。约莫又过了两三分钟，终于等到有人来接她了。小女孩一见到他，便撒丫子奔了过去，边跑边大喊：“爷爷！爷爷！”女孩差点摔跤，那位老人一把抱起小女孩，刮了刮她的鼻子，笑着打趣：“囡囡，你怎么整天毛毛糙糙的，怪不得你妈说你像猴子！”小女孩反驳说：“哼！明明今天是你来晚了，还说我，不理你了。”说完，女孩还赌气似的把头转了过去。老人料定女孩会来这一招，从口袋里掏出女孩爱吃的棒棒糖，在她眼前故意地晃了晃：“吃不吃呀！不吃我丢了！”语罢，还作势要丢了它。小女孩急了，一把抢过糖往嘴里塞。“下回可不要迟到了哟！”“好，决不迟到。”老人笑盈盈答道，牵着小女孩走远了。而我，也在画板上勾勒了这一幅图画。

　　看着这画面，我也不由忆起了我与爷爷。曾几何时，我和爷爷不也是这般？数数日子，我亲爱的爷爷却已经离开了我四年。一千多个日子悄悄从我手中溜走了，所有的一切都已物是人非，可我似乎觉得那还是昨天。就像歌中唱的：“一切仿佛还是昨天，可是昨天，已非常遥远。”

　　我自嘲地笑了笑，昨天吗？想想四年没有爷爷的陪伴，我已慢慢习惯了。“铃铃铃”车铃声将我拉回现实，正想拿起画板回家，才发现画纸的一隅已被泪水打湿。一切开始变得模糊了，老人的身影慢慢褪去了颜色，只留下小女孩低着头，一人孤寂地走着。这画面，不正如现在的我吗？

　　亲爱的爷爷，如果一切可以重来，我定陪你看那天边云卷云舒，陪你看那高楼林立，陪你到街边散步，陪你……即便不能陪你走完一生，也要尽我最大的努力让你贻养天年。

　　如果，时间能将我们之间的所有画面都定格在那儿就好了！

　　【点评】：习作者运用触景生情的方法，由眼前景思心中人，抒发了对爷爷的浓浓思念之情。