一个人的一生里,上幼儿园时期最听话,基本上是老师怎么教就怎么做。比如,关于洗手问题,老师说饭前便后要洗手,孩子们很容易执行到位。也就是在幼儿园里,老师说要吃中饭或吃点心了,孩子们会自觉地去把小手洗得干干净净。学校里养成的洗手习惯,他们还会带到家里,带到日常生活中,带进自己的一辈子。
同样说洗手,现在的许多大人却不如孩子。或许是现在的大人们当年都直接上小学了而没有条件进幼儿园,或许是他们在当年的幼儿园里受到的训练没有如今严格,因此如饭前便后要洗手这样的常规动作,许多人都做不到,以致我们在碰到某些公共卫生事件时需要大张旗鼓地宣传洗手问题,其中还需要特别地教导洗手的方法。
我们的一双手,是一个劳动模范。四季里,它一般都裸露着,无论什么事情都赶在前也挡在前,还总是不怕脏。双手灵巧、勤劳,又事必躬亲,使得它有了很多被污染甚至就是藏污纳垢的机会,所以需要主人善待,帮助清洁。一定程度上说,我们都学会洗手而让自己的一双手在需要卫生的时候干干净净了,那么我们的身体也就可能健健康康了,我们的文明素养也就从一个角度体现出来了。
洗手问题,是常识。常识的特征,往往是既简单又重要,而且又因其简单而容易被人忽略,因其重要而一旦违背就会受到无情惩罚。为遵循常识,为免遭惩罚,我们去补上幼儿园里的这一课。